Lettre de l’éditrice

• Dooly, Melinda ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 9, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: February/March 2016), págs. 1-8
• Idioma: varios idiomas
• DOI: 10.5565/rev/jtl3.668
• Títulos paralelos:
  • Nota de l’editora
  • Nota de l’editora
  • Editor's notes
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Resumen
  • español

    Este primer volumen de 2016 cubre un amplio rango geográfico (3 continentes), pero se centra principalmente en los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de la escritura de. Cambiando de tema, nuestra autora invitada, Dra. Maria Luisa Pérez Cañado, nos ofrece un extenso artículo sobre el estado de la cuestión en el ámbito de AICLE.

  • français

    Ce premier volume de l'année 2016 couvre un large éventail géographique (3 continents), mais se concentre principalement sur les aspects de l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture. en Changeant de mise au point, notre auteur inviteé, Dr. Maria Luisa Pérez Cañado, nous fournit un article extens sur l'état de la question dans le domaine de l'EMILE.

  • català

    Aquest primer volum de 2016 cobreix un ampli rang geogràfic (3 continents), però se centra principalment en els aspectes de l'ensenyament i l'aprenentatge de l'escriptura . Canviant de tema, nostra autora convidada, la Dra. Maria Luisa Pérez Cañado ens proporciona un article molt extensiu sobre l'estat de la qüestió en l'àmbit de AICLE.

  • English

    This first volume of 2016 covers a wide geographic range (3 continents) but focuses principally on aspects of teaching and learning writing. Changing focus, our guest author, Dr. Maria Luisa Pérez Cañado, provides us with a comprehensive article on the state of the question in the area of CLIL.