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Patricia Jiménez Villacorta
La literatura en el aprendizaje de lenguas extranjeras es un elemento importante para aportar a los alumnos no sólo un contexto lingüístico, sino también sociocultural. Además, si se escoge bien, es una fuente de placer y entretenimiento, que puede conseguir que los alumnos se motiven y tengan una predisposición más positiva hacia ese idioma, lo cual influye finalmente en una mejora del aprendizaje. Actualmente, las nuevas tecnologías e Internet permiten acercar la literatura a las aulas de una manera más fácil. El objetivo principal de este artículo consiste en la presentación de una serie de nuevos recursos para mejorar la utilización de la literatura en inglés en los centros de Educación Infantil y Primaria.
While learning foreign languages, literature is an important element, providing our pupils not only linguistic but also socio-cultural context. Therefore, if well chosen, it is a source of pleasure and entertainment, fostering motivation and a more positive predisposition to that language, which can lead to an improvement in learning. Nowadays, the new technologies and the Internet can bring literature closer to schools, more easily. The main aim of this article is to present a series of different resources to improve the utilization of literature in English in Infant and Primary Schools.
Dans l’apprentissage des langues étrangeres, la littérature est un élément important pour donner un contexte socioculturel aux élèves. En outre, si on fait un bon choix, elle est une source de plaisir et amusement, ce qui produit une augmentation de la motivation et une prédisposition plus possitive des élèves, et qui a de l’influence en leur apprentissage. Aujourd’hui, les nouveaux technologies et l’Internet permettent de rapprocher la littérature aux écoles d’une façon plus facile. L’objective principal de cet article est présenter un ensemble de ressources pour amélorier l’usage de la littérature en anglais dans les Écoles Maternelles et Élémentaires.
