Integración de literatura y lengua: la enseñanza de cursos básicos de español y la recuperación académica de periódicos hispano-estadounidenses

• Feu López, M. Montserrat ^[1]
  1. [1] Sam Houston State University

     Sam Houston State University

     Estados Unidos

     
• Localización: Doblele: revista de lengua y literatura, ISSN-e 2462-3733, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Literatura y Español como Lengua Extranjera), págs. 31-49
• Idioma: español
• DOI: 10.5565/rev/doblele.29
• Títulos paralelos:
  • Integration of Literature and Language: Teaching Lower-level Spanish Courses and the Academic Recovery of U.S. Hispanic Periodicals
  • Integració de literatura i llengua: l'ensenyament de cursos bàsics d'espanyol i la recuperació acadèmica de diaris hispano-estatunidencs
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• Resumen
  • español

    Este artículo examina las posibilidades y los retos de enseñar literatura en la clase de lengua española. Considerando la necesidad de diversificar contenido, este ensayo integra objetivos lingüísticos y humanísticos al describir el pasado con textos literarios recuperados de periódicos estadounidenses.

  • English

    This essay examines the possibilities and challenges of teaching literature in the Spanish language class. Considering the need to diversify content, this essay integrates humanistic objectives when describing the past with literary texts recovered from U.S. newspapers.