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A finales del siglo XIX, Luigi Pavia publicó tres gramáticas españolas (Grammatica elementare della lingua spagnuola con temi, esercizi e letture; Grammatica della lingua spagnuola con temi, letture e dialoghi y Grammatica spagnuola). A pesar de que estas obras fueron editadas posteriormente en varias ocasiones hasta 1927 y se convirtieron en libros de especial importancia en el campo de la enseñanza del español para los italianos, hasta ahora han pasado desapercibidas en el ámbito de la historiografía lingüística. Este trabajo tiene como objetivo mitigar esta falta de atención y analizar la importancia de este autor y su método de enseñanza del español con diferentes objetivos específicos: a) describir sus trabajos, diferentes ediciones, estructura, metodología, objetivos, fuentes; y b) evaluar la importancia de estas gramáticas en el campo de la enseñanza de idiomas, específicamente, la enseñanza del español para italianos entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
No final do século XIX, Luigi Pavia publicou três gramáticas espanholas (Grammatica elementare della lingua spagnuola con temi, esercizi e letture [Gramática elementar da língua espanhola com temas, exercícios e leituras], Grammatica della lingua spagnuola con temi, letture e dialoghi [Gramática da língua espanhola com temas, leituras e diálogos] e Grammatica spagnuola [Gramática espanhola]). Apesar de que estas obras foram editadas posteriormente em várias ocasiões até 1927 e converteram-se em livros de especial importância no campo do ensino do espanhol para os italianos, até agora passaram despercebidas no âmbito da historiografia linguística. Este trabalho que tem como objetivo mitigar esta falta de atenção e analisar a importância deste autor e seu método de ensino do espanhol com diferentes objetivos específicos: a) descrever seus trabalhos, diferentes edições, estrutura, metodologia, objetivos, fontes e b) avaliar a importância destas gramáticas no campo do ensino de idiomas, especificamente, o ensino do espanhol para italianos entre o final do século XIX e começos do século XX.
At the end of the nineteenth century, Luigi Pavia published three Spanish grammars (Grammatica elementare della lingua spagnuola con temi, esercizi e letture [Elementary grammar of the Spanish language with themes, exercises and readings], Grammatica della lingua spagnuola con temi, letture e dialoghi [Grammar of the Spanish language with themes, readings and dialogues] and Grammatica spagnuola [Spanish grammar]). Even though these works were subsequently published on several occasions until 1927 and became books of special significance in the field of the teaching of Spanish to Italians, so far, they have gone unperceived in the field of linguistic historiography. This work aims to mitigate this lack of attention and analyze the significance of this author and his method of teaching Spanish with different specific objectives: a) to describe his works, different editions, structure, methodology, objectives, sources, and b) to evaluate the significance of these grammars in the field of the teaching of languages, specifically, the teaching of Spanish for Italians between the end of the nineteenth century and the beginning of the twentieth century.
