Resumen de Un mapa de los vastos dominios del “señor se”

Salomé Torres González, Alejandra Ros González, Santiago Rodríguez de la Calle, Yurena Pérez Torres, María Francisca Padrón Cifre, Celia Juez Calleja, Inés Cortés Ortiz, Lourdes Collado Romero

• El pronombre reflexivo se y las muy diversas construcciones en las que participa es uno de los contenidos más difíciles del español. En este trabajo exponemos con un enfoque práctico las conclusiones a las que hemos llegado a partir de la aplicación de los principios de la gramática cognitiva a la práctica en el aula. El objetivo final de nuestro trabajo es responder a las preguntas más recurrentes de nuestros alumnos sobre este aspecto: “¿Cómo puedo saber cuándo tengo que usar se?” “¿Por qué me corriges este se?”