Investigación multidisciplinar para la integración del alumno inmigrante en contextos escolares

• Fernández López, María del Carmen ^[1]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Doblele: revista de lengua y literatura, ISSN-e 2462-3733, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza del español a inmigrantes), págs. 140-158
• Idioma: español
• DOI: 10.5565/rev/doblele.45
• Títulos paralelos:
  • Multidisciplinary research for the integration of the immigrant student in school contexts
• Enlaces
  • Texto completo  1    2    3  
• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • español

    En el trabajo se reflexiona sobre conceptos básicos para la integración escolar del alumnado inmigrante y se presentan instrumentos diseñados para la investigación en contextos escolares con el objetivo de mejorar la atención que se ofrece a los alumnos que acceden al sistema educativo desde lenguas y culturas diferentes a la de instrucción. Se ofrece un acercamiento multidisciplinar basado en la información que aportan corpus primarios de datos y herramientas de información actualizables, con el fin de realizar propuestas metodológicas adecuadas a las necesidades presentes en las aulas de la enseñanza obligatoria.

  • English

    The work reflects on basic concepts for school integration of immigrant students and presents instruments designed for research in school contexts with the aim of improving the attention offered to students who access the educational system from languages and cultures different from that of instruction.The multidisciplinary approach is based on primary data corpus and information tools updated, in order to make methodological proposals appropriate to the present needs in the classrooms of compulsory education.