Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural: formación de identidades en un contexto colombiano

• Autores: Félix González Montejo
• Localización: MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 28, 2019
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • La concepción sobre Competencia Comunicativa Intercultural (CCI) como mediación entre culturas no permite observar con detenimiento la dinámica cultural como una narrativa que los individuos y las comunidades van transformando constantemente. Para observar y hacer estos cambios palpables en la formación de identidades en los estudiantes de la clase de español como lengua extranjera (ELE), se presenta un ejemplo de instrucción explícita en reflexión crítica sobre formación de identidades, educación emocional, etnografía participante, y literacidad crítica con el fin de examinar nociones claves como identidad, memoria histórica, estereotipos, y (pos)conflicto armado en Colombia. El contexto es una clase de nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en una universidad privada de Bogotá, Colombia.

• Referencias bibliográficas
  • Abdallah-Pretceille, M.: “Interculturalism as a paradigm for thinking about diversity”. Intercultural Education [en línea]. 2006, diciembre...
  • ACEDLE-ASDIFLE et al. 2017: El proyecto de amplificación del MCER: una falsa buena iniciativa del Consejo de Europa. Versión en español. pp....
  • Alto Comisionado para la Paz, 2016: Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. [consulta:...
  • Anderson, B., 1996: Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. Segunda edición. Londres y Nueva York: Verso/New...
  • Bloom, P., 2016: Against empathy: The case for rational compassion. Nueva York: Harper Collins Publishers.
  • Bushnell, D., 2007: Colombia: una nación a pesar de sí misma. Nuestra historia desde los tiempos precolombinos hasta hoy. Montilla V.C. (trad.)....
  • Byram, M. et al., 1997: Developing the Intercultural Dimension in Language Teaching: A practical introduction for teachers. Estrasburgo: Council...
  • Cassany, D. & Castellà, J.. 2010: “Aproximación a la literacidad crítica”. Perspectiva. [en línea], julio-diciembre vol. 28(2). [consulta:...
  • Cohen, L. et al., 2005: Research Methods in Education. Quinta edición. Taylor & Francis e-Library. Londres y Nueva York: Routledge Falmer.
  • Colombia Travel: Colombia Land of Sabrosura. [en línea]. Gobierno de Colombia y Procolombia. [consulta: 26 de diciembre de 2018]. Disponible...
  • Council of Europe, 2018: Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion volume with new descriptors....
  • Dervin, F., 2012: “Cultural Identity, Representation and Othering”, en Jackson, J. (ed.). (2012). The Routledge Handbook of Language and Intercultural...
  • Díaz Correa, A.M., 2016: “Estado del arte del español como lengua extranjera (ELE) en Bogotá: cursos de ELE que nacen y se hacen”. Voces y...
  • Dyer, K.D. y Hall, R.E., 2018: “Effect of Critical Thinking Education on Epistemically Unwarranted Beliefs in College Students”. Research...
  • Gaitán, J.E., 1968: Antología de su pensamiento social y económico. Bogotá: Ediciones Suramérica Ltda.
  • García Canclini, N., 2005: Diferentes, desiguales y desconectados. Barcelona: Gedisa.
  • Giraldo, M.L., 2016: Memorias del IV Seminario de Grupos Regionales de Memoria Histórica. [en línea]. Bogotá: Centro Nacional de Memoria Histórica....
  • Guerrero Rivera, J.: “Una reflexión sobre las fórmulas de tratamiento: sumercé, venga le digo”. Revista Interacción. [en línea]. 2010-2011,...
  • Holliday, A., 2011/1999: “Small cultures”, en Zhu, H. (ed.) (2011): The Language and Intercultural Communication Reader. Londres: Routledge.
  • Instituto Cervantes, 2006: “Habilidades y actitudes interculturales” en Plan curricular del Instituto Cervantes. Madrid: Instituto Cervantes,...
  • Lame, M.Q., 1971: En defensa de mi raza. Bogotá: Comité de Defensa del Indio.
  • Landaburu, J.: “Las lenguas indígenas de Colombia: presentación y estado del arte”. Amerindia: Revue d’Ethnolinguistique Amérindienne. [en...
  • Lederach, J.P., 2016: La imaginación moral: el arte y alma de la construcción de la paz. Toda, T. (trad.). Bogotá: Semana Libros.
  • Llinás, R.R., 2017: El cerebro y el mito del yo. El papel de las neuronas en el pensamiento y el comportamiento humanos. Guzmán, E. (trad.)....
  • López Miranda, L.E. & Pareja Cardona, J.J., 2014: “Evolución de la marca país en Colombia: análisis de La Respuesta es Colombia”, en Córdoba...
  • Lugossy, F., 2013: Research Methodology Manual for Students of English: A Guide for Classroom-Based Research. [en línea]. Universidad de Pécs,...
  • Maxwell, J.A., 2009: “Designing a Qualitative Study”, en Bickman, L. & Rog, D.J. (eds.) (2009): The SAGE Handbook of Applied Research...
  • McLaughlin, A.C. & McGill, A.E., 2017: “Explicitly Teaching Critical Thinking Skills in a History Course”. Science and Education. [en...
  • McWhorter, J.H., 2014: The Language Hoax: Why the world looks the same in any language. Nueva York: Oxford University Press.
  • Mincomercio, Industria y Turismo, 2007: “Colombia, el riesgo es que te quieras quedar”. [en línea]. Oficina de Comunicaciones Mincomercio,...
  • Miquel, L., 1999: “El choque intercultural: reflexiones y recursos para el trabajo en el aula” [impreso]. Revista Carabela, febrero, núm....
  • Miquel, L., 2004: “La subcompetencia sociocultural”, en Sánchez, J. & Santos, I. (dir.) (2004). Vademécum para la formación de profesores....
  • Mora, F., 2015: Neuroeducación. Solo se puede aprender aquello que se ama. Madrid: Alianza Editorial.
  • Navia Lame, J., 2014: “Gaitania celebra 18 años de paz”. Revista Conmemora, núm. 1. pp. 10-16. Bogotá: Centro de Memoria Histórica. ISSN:...
  • Ospina Bozzi, A.M., 2015: “Mantenimiento y revitalización de lenguas nativas en Colombia. Reflexiones para el camino”. Revista Forma y Función....
  • Perea, C.M., 2010: “Colonización, ciudadanía en armas y narcotráfico”, en Bonnett Vélez, D., LaRosa, M.J. et al. (comps.) (2010). Colombia,...
  • Perkins, D., 2009: I used to think…, but now I think… A routine for reflecting on how and why our thinking has changed. [en línea].
  • Harvard Project Zero. Visible Thinking [consulta: 26 de diciembre de 2018]. Disponible en la web: http://www.visiblethinkingpz.org/VisibleThinking_html_files/03_ThinkingRoutines...
  • Polanco Ruiz, B., 2012: “Confianza Inversionista. Inversión Extranjera Directa en Colombia. Periodo 2002 – 2010”, en Tafur Hernández, J.C....
  • Redacción Colombia 2020, 2018: ¿Por qué el partido Farc tiene derecho a 10 curules en el nuevo Congreso? [en línea]. Bogotá: El Espectador,...
  • Revista P&M., 2016: “Colombia, realismo mágico” la nueva campaña internacional de turismo en Colombia en el exterior [en línea], [consulta:...
  • Schmidt, B., 2015: Inventing Exoticism: Geography, Globalism, and Europe’s Early Modern World. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
  • Valencia, L. & Ávila, A., 2016: Los retos del postconflicto. Justicia, seguridad y mercados ilegales. Bogotá: Ediciones B Colombia S.A.
  • Valls Campà, L., 2011: “Enseñanza/Aprendizaje de la Competencia Comunicativa Intercultural y análisis de actitudes”. marcoELE Revista de Didáctica...
  • Villamil Chaux, C., 2012: La Reforma Agraria del Frente Nacional: de la concentración parcelaria de Jamundí al Pacto de Chicoral. Bogotá:...