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La disponibilidad léxica en español como lengua extranjera: dos décadas de investigación científica
Lahoussine Aabidi
Interpretación auditiva de enunciados interrogativos directos pronominales con y sin matiz de cortesía por estudiantes coreanos en clases de nivel básico: un estudio comparativo
Daniel Barajas de Santiago
Ansiedad específica al escribir en francófonos aprendices de español como lengua extranjera
Grecia Caldera, Orángel Abreu
La conexión discursiva en español LE/L2: problemas terminológicos, propuesta de catálogo y didáctica
Francisco Javier de Santiago Guervós 
Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural: formación de identidades en un contexto colombiano
Félix González Montejo
El sujeto nulo español para aprendientes anglófonos: tratamiento en manuales de ELE y reflexiones didácticas
Ángel L. Jiménez Fernández , Lucía Gómez Marzo
Kiriakí Palapanidi
Patrones de adquisición de los pasados aspectuales, pretérito indefinido e imperfecto, en distintos tipos de tarea: ¿Cómo se acercan al uso nativo del aspecto los aprendices sinohablantes de ELE?
Yuliang Sun, Lourdes Díaz Rodríguez , Mariona Taulé Delor
Introducción al concepto de “colocación” en la enseñanza del español como lengua extranjera en China.: Un acercamiento a “Español moderno” (tomos 1, 2, 3)
Hui Wen
La cultura en ELE desde una perspectiva antropológica
Marta Baralo
Es reseña de:
La enseñanza de cultura
Jorge Jiménez Ramírez
Arco Libros, 2018. ISBN 9788476359778
Teoría y metodología para le enseñanza de ELE: Martínez-Atienza de Dios, María y Zamorano Aguilar, Alfonso (coords.)
Adolfo Sánchez Cuadrado
Es reseña de:
Teoría y metodología para la enseñanza de ELE / coord. por María Martínez Atienza , Alfonso Zamorano Aguilar
Clave Intelectual, 2018. ISBN 978-84-16108-95-4
