"La horda del lector": incentivar la lectura desde propuestas didácticas transmedia

• Autores: José Hernández Ortega
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 89, 2020, págs. 65-69
• Idioma: español
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• Resumen

  • Integrar redes sociales y YouTube en las aulas para fomentar el hábito lector ¿es una utopía o una posibilidad? En este artículo se ofrece una propuesta para integrar distintas estrategias lectoras en las aulas expuestas a contextos digitales, a través de un proyecto de colaboración y experimentación de los recursos digitales para prácticas lectoras en alumnado de primer ciclo de ESO.

• Referencias bibliográficas
  • CASSANY, D. (2018): Laboratorio lector: Para entender la lectura. Barcelona. Anagrama.