La enseñanza de la gramática en las aulas: el análisis sintáctico inverso como propuesta didáctica

• Autores: Álvaro Piquero Rodríguez
• Localización: Letra 15: Revista digital de la Asociación de Profesores de Español "Francisco de Quevedo" de Madrid, ISSN-e 2341-1643, Nº. 4, 2015
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Grammar teaching in the classroom: inverse syntactic analysis as an educational proposal
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• Resumen
  • español

    El autor presenta la enseñanza de la gramática desde el punto de vista del aprendizaje inverso. Se invita al alumno a reflexionar sobre la creación del discurso en vez de presentarle una serie de etiquetas con las que lo tiene que marcar. Analiza, además, el currículo oficial y su aplicación en algunos libros de texto.

  • English

    The article deals with grammar instruction from the flipped classrom point of view. Thus, the pupil is invited to reflect on discourse creation while s/he is shown a serie of tags with which s/he has to mark. The article also analizes the core curriculum in Spain and its usage on some text books.

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