¿Por qué no olvidaré el instituto?: Un proyecto de lengua para la inclusión educativa

• Victoria Abad Beltrán ^[1]
  1. [1] IES Camp de Morvedre (Port de Sagunt, Valencia)
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 91, 2021, págs. 66-71
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este proyecto de lengua, la lectura pública de un texto escrito titulado ¿Por qué no olvidaré el instituto?, tiene como objetivo promover la reflexión sobre el aprendizaje alcanzado durante la ESO. El diseño se fundamenta en tres ejes de la enseñanza de la lengua: concepción de la escritura como un proceso recursivo, inserción de la práctica de escritura en un contexto de comunicación e interrelación entre oralidad y escritura.

• Referencias bibliográficas
  • CAMPS, A. (2017): «Los proyectos de lengua». Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura , núm. 78, pp. 8-17.
  • RODRÍGUEZ GONZALO, C.; GARCIA VIDAL, P. (2008): «Hacer memoria o aprender a escribir sobre el trabajo en el aula», en RODRÍGUEZ GONZALO, C....
  • VILÀ, M. (coord.) (2002): Didàctica de la llengua oral formal: Continguts d’aprenentatge i seqüències didàctiques . Barcelona. Graó.