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Alice Castaño Lora
En este texto se muestra la complementariedad de los conceptos lingüística, metalingüística, cognición y metacognición. El propósito es establecer la relación entre estos conceptos teóricos y las decisiones didácticas que fusionan la reflexión sobre el funcionamiento de la lengua y el control metacognitivo que los estudiantes van elaborando de su propio proceso de aprendizaje.
