Acceso usuarios
Arantxa Sanz Tejeda
La reflexión en el aula sobre aspectos de género en la LIJ tradicionalmente se ha realizado desde la percepción. Proponemos una metodología para bachillerato y primer curso de grado que tiene el objetivo de analizar los cambios históricos de roles y estereotipos de género en álbumes ilustrados. Se trata de una experiencia de aula que busca acostumbrar al estudiante a usar metodologías de análisis que guíen la observación y el estudio.
