Echevarría, Megan M., ed. Rehumanizing the Language Curriculum. New York: Peter Lang, 2023. 200 pp. (ISBN: 978-1-4331-8236-5)

• Manel Lacorte ^[1]
  1. [1] University of Maryland, College Park

     University of Maryland, College Park

     Estados Unidos

     
• Localización: RILCE: Revista de filología hispánica, ISSN 0213-2370, Vol. 40, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Estudios postseculares, literatura y cuidado de sí (Azucena G. Blanco, ed.) / Creative Writing, Poetry, Translation, and Teaching (Jonathan Locke Hart, ed.)), págs. 384-388
• Idioma: español
• DOI: 10.15581/008.40.1.384

• Es reseña de:

  • Rehumanizing the Language Curriculum

    Megan M. Echevarría

    Peter Lang, 2023

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• Resumen

  • Este volumen representa una sugestiva adición a un área dentro de la educación lingüística y literaria cada vez más notoria desde finales del siglo XX. En concreto, hablamos de la articulación y desarrollo curricular de pro-gramas de segundas lenguas (L2) que consigan conciliar la histórica división entre, por un lado, cursos diseñados para el progreso de destrezas lingüísticas y estructuras gramaticales–generalmente, en los niveles inferiores–, y por el otro, cursos de análisis literario a un nivel más avanzado, junto con otros de lingüística, historia, estudios culturales, ámbitos profesionales específicos, etc.