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México
Este trabajo muestra cómo un diálogo entre los acercamientos cualitativo y cuantitativo del análisis lingüístico logra una mejor comprensión de cualquier fenómeno, tanto en perspectiva sincrónica como diacrónica. El trabajo pone en diálogo cinco aspectos teóricos de la lingüística general con datos sintácticos diacrónicos del español. El objetivo específico es analizar, en una diacronía amplia de los siglos XIII al XXI, un aspecto desatendido de la gramática de los complementos circunstanciales, a saber, su capacidad de concatenarse sin la mediación de una conjunción previa al circunstancial final, formando cadenas de dos, tres o más circunstanciales en una misma oración. El trabajo plantea que tal capacidad de concatenación es un rasgo definidor de los circunstanciales que diferencia a estos complementos de los argumentales. El análisis vincula la sintaxis y semántica diacrónicas de la concatenación con aspectos teóricos de coordinación, de estructura informativa y de procesamiento cognitivo.
