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Brasil
by presenting how the original and African cosmogonies and cosmovisions operate and are systematized on the American continent, it is intended to have sensibilities capable of articulating ancestral thought as a critical alternative to Eurocentric Modernity. From the concept cristarronaje (Mendes, 2019) brujo-chamaniusmo (Busso, 2011) the study presents the idea of ancestral resistance as axes that underlie critical thinking from the redefinition between humanity and nature at the same time that it would establish genuine theoretical frameworks and criticality organic in accord with historical experience. The objective would be to promote impulses for the development of critical (ethical) and creative (aesthetic) projects based on the relevance of indigenous peoples and Afro-descendants in the formation process of Latin American societies. It is expected, with this, to contribute to adjustments and advances of a Historiography and Latin American Literary Criticism committed to the fundamentals of its historical representativeness and Education.
Ao presentar como operam e sistematizam-se as cosmogonias e as cosmovisões originárias e africanas no continente americano pretende-se dispor de sensibilidades capazes de articular o pensamento ancestral como alternativa crítica à Modernidade Eurocentrada. A partir do conceito cimarronaje (Mendes, 2019) brujo-chamaniusmo (Busso, 2011)o estudo apresenta a ideia de resistência ancestral como eixos que fundamentam pensamento crítico a partir da redefinição entre humanidade e natureza ao mesmo tempo que firmaria marcos teóricos genuínos e criticidade orgânica em acordo experiência histórica. O objetivo seria o de promover impulsos para o desenvolvimento de projetos críticos (éticos) e criativos (estéticos) baseados na relevância dos povos originários e afrodescendentes no processo de formação das sociedades latino-americanas. Espera-se, com isso, contribuir para ajustes e avanços de uma Historiografia e Crítica Literária Latino-Americana comprometida com os fundamentos de sua representatividade histórica e Educação.
