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Francisco Joaquín García Marcos 
, José María Expósito Otero, Leticia Ferreira Martínez, María Martín Flores, Lucía Guerrero Barrionuevo
El presente monográfico recoge los resultados de un experimento metodológico desarrollado en la Universidad de Almería entre abril y mayo de 2024. En él se pretendía calibrar la posibilidad de extender la metodología procedente del enfoque por tareas a otras áreas de la lingüística aplicada mas allá de la enseñanza de lenguas extranjeras. Se presentan cuatro experiencias que, pese a las dificultades del experimento, confirman la hipótesis de este.
