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, Susana Heikel (ed. lit.), Carmen Morán Rodríguez (ed. lit.) María Pilar Celma Valero (pr.) , Susana Heikel (pr.), Carmen Morán Rodríguez (pr.)
págs. 13-15
págs. 18-35
págs. 36-45
Don Quijote en Hispanoamérica: utopía, metaliteratura o parodia. Aproximaciones
María del Rocío Oviedo y Pérez de Tudela
págs. 46-77
Aplicación del CLIL a la enseñanza de ELE: Asedio al Alcázar: la guerra civil, el reportaje y el discurso indirecto en un curso de nivel B2+ en contexto de inmersión
Albert Ferrando
págs. 80-85
págs. 86-94
págs. 95-101
págs. 102-111
El error y su consideración en el marco de la enseñanza de lenguas extranjeras
Inmaculada Barbasán Ortuño
págs. 112-121
La indefensión aprendida en el aula de español como lengua extranjera
Susana Bardavío Estevan
págs. 122-130
Criterios para evaluar la expresión oral y escrita en la clase de E/LE
Monserrat Bores Martínez, Amalia Lorena Camacho Guardado
págs. 131-146
Aprendizaje colaborativo a través de la enseñanza por proyectos en el aula de E/LE
Amalia Lorena Camacho Guardado
págs. 147-154
págs. 155-168
En los Países Bajos del siglo XXI: ¿qué huellas quedan de la presencia española tras la guerra de ochenta años (1568 – 1648)?
Luis Chirinos
págs. 169-184
Internet como fuente de recursos para elaborar un trabajo académico
Magdalena Dobrowolska de Tejerina
págs. 185-193
págs. 194-201
From lost to the river: la enseñanza de fraseología en clase de ELE
Raquel Fraile Muñoz
págs. 202-212
El festival Concha de Luz, una experiencia educativa en valores, dentro del marco de la enseñanza del español como lengua extranjera: Premio «Quijotes contemporáneos»
Isabel Gómez Martínez
págs. 213-221
Algunas semejanzas y diferencias entre María, de Jorge Isaacs, y Marianela, de Benito Pérez Galdós
Graciela Helguero-Balcells
págs. 222-231
Malgorzata Koszla
págs. 232-246
págs. 247-253
La significación política y militar del ideal caballeresco: Tirante el Blanco (Joanot Martorell)
María Dolores Madrid Gutiérrez
págs. 254-262
págs. 263-271
Selección de microquijotes de Juan Armando Epple aplicados a la enseñanza de E/LE
Belén Mateos Blanco
págs. 272-285
La comunicación virtual en español. Diseño de módulos y contenidos
María Begoña Montero Fleta , Carmen Pérez Sabater , Inmaculada Barbasán Ortuño, María José Labrador Piquer , Penny MacDonald
págs. 286-294
págs. 295-304
págs. 305-314
págs. 315-323
Realidad y fantasía en algunos personajes del Quijote: Maritornes-Doncella del castillo, Dorotea-Princesa Micomicona, Aldonza-Dulcinea
Feliciana Palacios Martínez
págs. 324-332
págs. 333-344
págs. 345-353
págs. 354-367
Aproximación a la narrativa del filólogo Alonso Zamora Vicente en el centenario de su nacimiento
Elena Sanz Esteve, Carlos Sanz Marco
págs. 368-379
Los nombres de profesiones y puestos docentes (sobre la base de los idiomas español y ruso)
Mexrikon Saidiodjeva
págs. 380-385
El viaje infinito de Sancho Panza, de Alfonso Sastre, o la recreación de un mito
Sara M. Parkinson de Saz
págs. 386-397
Teresa G. Sibón Macarro , Francisco Vera Villaverde, Regina Cruz Troyano
págs. 398-410
Teresa G. Sibón Macarro , Julio Salvador
págs. 411-423
págs. 424-435
págs. 436-443
Matices entre: «Sí, no obstante», «sí, sin embargo», «sí, pero con todo y con eso»
Laura Vela Almendros
págs. 444-452
