Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature

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  Año 2014, Vol. 7, Número 3. Dedicado a: August/September 2014

  • Invited Authors

    • Seleccionado

      Una didàctica del plurilingüísme

      Lucila Nussbaum Capdevila

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 1-13

      

  • Articles

    • Seleccionado

      Beliefs and Practices towards Teaching and Learning Grammar: A Multicase Study

      Patrícia Santos Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 14-29

      
    • Seleccionado

      The Efficacy of Various Kinds of Error Feedback for Improvement in the Writing Accuracy of Iranian EFL Learners

      Arezoo Ashoori Tootkaboni, Mohammad Khatib

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 30-46

      
    • Seleccionado

      Una secuencia didáctica gramatical: el incremento personal hu, hue del benasqués

      José Antonio Saura Rami

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 47-64

      

  • Book Reviews

    • Seleccionado

      Book review. The handbook of conversation analysis, edited by J. Sidnell and T. Stivers

      Mandy Lee Deal

      Es reseña de:

      • The handbook of conversation analysis, edited by J. Sidnell and T. Stivers

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-70

      

  • Interviews

    • Seleccionado

      Social media, fandom and language learning: A roundtable with Shannon Sauro and Steven L. Thorne

      Dean Wang

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-81

      
    • Seleccionado

      Nota de la editora

      Melinda Dooly

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 100