Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas

• 

  Año 2018, Vol. 12, Número 25. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Emoción y lenguaje

  • EDITORIAL

    • Seleccionado

      Emoción y lenguaje: presentación de los editores

      Cecilia Ainciburu , Kris Buyse , Jean-Marc Dewaele

      • Texto completo

      págs. 7-12

      

  • SECCIÓN TEMÁTICA

    • Seleccionado

      The impact of motivat ional didactic interventions on the writing process and its output: the case of descriptive texts

      Kris Buyse

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-33

      
    • Seleccionado

      Sources of variation in Galician multilinguals’ attitudes towards Galician, Spanish, English and French

      Jean-Marc Dewaele , Carmen Pena Díaz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 34-58

      
    • Seleccionado

      Percepciones sobre el significado emocional y las lenguas preferidas para tratar temas emocionales en hablantes bilingües y multilingües

      Marta Alonso Saralegui, Irini Mavrou

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-95

      
    • Seleccionado

      The effect of emotional affect in L2 lexical learning

      María Turrero García, Andie Faber

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-118

      

  • MISCELÁNEA

    • Seleccionado

      Índices primarios de madurez sintáctica en escolares de Las Palmas de Gran Canaria

      Anwar Hawach

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-140