Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature

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  Año 2020, Vol. 13, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Current Research on Grammar Teaching. What is the Use of Teaching Grammar?

  • Editors' Note

    • Seleccionado

      Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?

      Sylvie Marcotte, Morgane Beaumanoir Secq, Aina Reig Gascón

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  • Invited Authors

    • Seleccionado

      Enseñanza de la gramática como enseñanza de una actividad sociocultural

      Enrique Bernárdez Sanchís

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  • Articles

    • Seleccionado

      Le cercle pédagogique: pour développer les savoirs et les pratiques d’enseignement en grammaire actuelle

      Marie-Hélène Giguère

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    • Seleccionado

      Regulación metacognitiva y actividad metalingüística durante el proceso de composición escrita en colaboración a partir de la lectura de fuentes diversas

      Aina Reig Gascón

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    • Seleccionado

      Comment la ponctuation se développe-t-elle chez les élèves? Une revue systématique des recherches empiriques en classe de français langue d’enseignement

      Rosianne Arseneau

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  • Book Reviews

    • Seleccionado

      Review. Research and teaching at the intersection: Navigating the territory of grammar and writing in the context of metalinguistic activity, edited by Anna Camps and Xavier Fontich, 2020

      Anabella L. Poggio

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  • Interviews

    • Seleccionado

      The role of grammar in learning to write: An interview with Joaquim Dolz and Carmen Rodríguez-Gonzalo, experts in writing didactics

      Alba Compte Rosich

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