Educación, lenguaje y sociedad

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  Año 2022, Número 19

  • Artículos

    • Seleccionado

      La figura del periodista en retóricas y primeros manuales de periodismo hispánicos de fines del siglo XIX y comienzos del XX

      Elvira Naruaja de Arnoux

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    • Seleccionado

      Construcción de la figura del docente rural en la prensa gráfica argentina: Análisis de la manera en la que los diarios de circula-ción nacionalLa Nación, Clarín y Página 12representan a los docentes rurales en sus publicaciones de la última década

      Chiara Verona, Guido Cilio

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      La construcción de conocimiento de lxs niñxs sobre la política. Una revisión crítica de las investigaciones en psicología del desarrollo desde su vínculo con la antropología social

      Paula Nurit Shabel, Mariana García Palacios, José Antonio Castorina

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      Sobre la transmisión de los conocimientos y del saber: puntuaciones psicoanalíticas

      Leandro de Lajonquière, Pablo Llanque Nieto

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    • Seleccionado

      Del otro lado de la circunvalación. Prácticas de enseñanza de la filosofía en escuelas periféricas de la ciudad de Córdoba

      María Dolores Santamarina

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      Aprendizajes basados en proyectos: hacia un aprendizaje significativo

      Marlo Leandro García Mateus

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    • Seleccionado

      Materiales de enseñanza y aprendizaje de lenguas-culturas extranjeras sensibles al contexto: presentación de un proyecto de desarrollo de materiales

      Mario Luis López Barrios

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      Nuevas tecnologías y escuela secundaria: un análisis de las políticas de dotación tecnológica desde la prensa gráfica argentina (2010-2019)

      Andrea Iglesias, Virginia Saez

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    • Seleccionado

      Del derecho a la educación en el medio rural. Experiencias de un ‘hacer escuela’ en la provincia de Corrientes (República Argentina)

      María Florencia Serra

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    • Seleccionado

      Vivencias y percepciones en las familias respecto de la inclusión escolar de los niños con discapacidad psicomotora

      Flavia Patricia Godoy, Blanca Aurelia Franzante

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  • Reseñas

    • Seleccionado

      Educación de jóvenes y adultos: el caso del plan FinEs en Caleta Olivia, Santa Cruz

      Yanina Sofía Paolasso

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