Lenguas modernas

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  Año 2025, Número 66

  • Artículos

    • Seleccionado

      Estudio exploratorio del vocabulario académico general y disciplinar en estudiantes de enseñanza media y educación superior

      Camila Colicheo Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-35

      
    • Seleccionado

      Intercultural communicative competence in foreign language learning books: an instrument for its assessment

      Johan de la Rosa Yacomelo, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-63

      
    • Seleccionado

      Enhancing Persian speaking skills through virtual reality digital games:: An activity theory approach for Iraqi Arabic-speaking learners at Ilam University's AZFA Center

      Amir Karimipour

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-85

      
    • Seleccionado

      Expresiones y términos deportivos en titulares periodísticos no deportivos

      Sara Quintero Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-102

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Maria Rosa Garrido Sardà y Miguel Pérez-Milans (Eds.)Re-imagining Language and Communication in Collaborative Projects. Ethnographic Perspectives on the Future.Routledge, 2025, 284 páginasISBN: 9781003390077

      Rommy Anabalón

      Es reseña de:

      • Re-imagining Language and Communication in Collaborative Projects: Ethnographic Perspectives on the Future

        María Rosa Garrido Sardá (ed. lit.), Miguel Pérez Milans (ed. lit.)

        Routledge, 2025

      • Texto completo

      págs. 103-110

      
    • Seleccionado

      Naiyan Du y Karthik Durvasula. Psycholinguistics and Phonology: The Forgotten Foundations of Generative Phonology Editado por Robert Kennedy y Patrycja Strycharczuk. Cambridge University Press, 2024, 90 páginas ISSN (online): 2633-9064

      Melissa Toro Guajardo

      Es reseña de:

      • Psycholinguistics and Phonology: The Forgotten Foundations of Generative Phonology

        Robert Kennedy (ed. lit.), Patrtcja Strycharczuk (ed. lit.)

        Cambridge University Press, 2024

      • Texto completo

      págs. 111-114