Hacia unas prácticas educativas plurilingües e interculrurales sostenibles: una experiencia en dos aulas de secundaria

• Autores: Andrea Perales Fernández de Gamboa, Maria Orcasitas Vicandi, Joaquín José Martínez Sánchez
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 108, 2025 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia artificial en el marco de la lengua y la literatura), págs. 52-57
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
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  • Orcasitas-Vicandi, M.; Perales-Fernández-De-Gamboa, A. (2020). «Multilingüismo e identidad: Poniendo en valor el conocimiento del alumnado»....
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  • Subero, D.; Estebán-Guitart, M. (2020). «Más allá del aprendizaje escolar: El rol de la subjetividad en el enfoque de los fondos de identidad....