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Logroño, España
Este artículo analiza la relación entre lectura e identidad en La distancia que nos separa (2015) de Renato Cisneros, explorando cómo el protagonista reconstruye su identidad a partir de la lectura del pasado familiar y, especialmente, de la figura paterna. Desde un enfoque interdisciplinar—literatura, sociología, estudios de género y psicoanálisis—se emplea el Análisis del Discurso para examinar la performatividad de la lectura en la configuración de la subjetividad.
La investigación se sitúa en el marco de las patriografías, destacando cómo la novela se inserta en la literatura del yo y la memoria. La obra no solo reconstruye la imagen del padre, sino que revisa críticamente la masculinidad hegemónica, evidenciando la violencia, el silencio y la disciplina como elementos estructurantes de la identidad masculina.
El artículo aporta una perspectiva innovadora al considerar la lectura como un acto performativo que transforma al sujeto. A través de la relectura del padre —y de los relatos heredados— Cisneros resignifica su identidad, pasando de una lectura de oposición e imitación a una de negociación. La investigación subraya la literatura como un espacio de reconfiguración identitaria, donde la autobiografía no solo reconstruye el pasado, sino que también opera sobre el presente del narrador.
This article examines the relationship between reading and identity in The Distance Between Us (2015) by Renato Cisneros, exploring how the protagonist reconstructs his identity through reading his family’s past, particularly the figure of his father. Adopting an interdisciplinary approach —drawing from literature, sociology, gender studies, and psychoanalysis— Discourse Analysis is used to investigate the performativity of reading in shaping subjectivity.The study is situated within the framework of patriographic narratives, highlighting how the novel engages with first-person literature and memoir. The work not only reconstructs the father’s image, but also critically examines hegemonic masculinity, revealing violence, silence, and discipline as structuring elements of male identity.The article presents an innovative perspective by considering reading as a performative act that transforms the subject. Through rereading his father—and the inherited narratives—Cisneros resignifies his identity, shifting from a reading of opposition and imitation, to one of negotiation. The research underscores literature as a space for identity reconfiguration, where autobiography not only reconstructs the past, but also operates on the narrator’s present.
