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Cordoba, España
En marzo de 2020 el Grupo de Referencia del Comité Permanente entre Organismos sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en situaciones de emergencia publicaba el álbum ilustrado My Hero is You, con la intención de abordar cómo se sentían los niños y niñas ante la situación pandémica provocada por la COVID-19, así como sus cuidadores y familiares, y cómo esta experiencia de emergencia sanitaria y situación de confinamiento afectaba a su vida cotidiana. El trabajo que presentamos tiene como objetivo fundamental, a partir de la versión original inglesa (MHY_EN), analizar los procesos de desterminologización presentes en el relato y en sus traducciones al alemán (MHY_DE) y al español (MHY_ES). En primer lugar, y siguiendo los presupuestos de Campos (2013), se analizarán los procesos lingüísticos de desterminologización, ofreciendo ejemplos en el que se determinen el concepto médico-sanitario, el término o la expresión en inglés, y las correspondientes traducciones al alemán y al español; por otra parte, se analizará el papel de la imagen y su valor como estrategia de desterminologización para conseguir una información simplificada, reformulada y adaptada para conseguir la alfabetización en salud del público infantil.
In March 2020, the Reference Group of the Inter-Agency Standing Committee on Mental Health and Psychosocial Support in Emergencies published My Hero is You, with the intention of addressing how children felt about the pandemic situation caused by COVID-19, as well as their caregivers and family members, and how this experience of health emergency and confinement affected their daily lives. The main aim of this paper is to analyse the processes of de-terminologization present in the story and in its translations into German (MHY_DE) and Spanish (MHY_ES), using the original English version (MHY_EN). Firstly, and following Campos (2013), the linguistic processes of de-terminologization will be analysed, offering examples in which the medical-health concept, the term or expression in English, and the corresponding translations into German and Spanish are determined; on the other hand, the role of the image and its value as a strategy of de-terminologization to achieve simplified, reformulated and adapted information to achieve health literacy among children.
En mars 2020, le Groupe de référence du Comité permanent interorganisations sur la santé mentale et le soutien psychosocial dans des situations d’urgence humanitaire et de catastrophe a publié le livre d’images My Hero Is You (Mon héros, c'est toi), dans le but d’aborder la façon dont les enfants, leurs soignants et leurs familles ont ressenti la situation pandémique causée par le covid-19 et comment cette expérience d’urgence sanitaire et d’confinement a affecté leur vie quotidienne. L’objectif principal de cet article est d’analyser, à partir de la version originale anglaise, les processus de dé-terminologisation utilisés pour produire un récit covid-19 adapté, simplifié, compréhensible et clair pour les jeunes enfants, en tenant compte des concepts scientifiques et bio-sanitaires et des situations pandémiques qui génèrent un tel récit, et de la façon dont ils sont reflétés dans ses traductions allemande et espagnole. Dans un premier temps, les processus linguistiques de dé-terminologisation sont analysés, en fournissant des exemples dans lesquels le concept médico-sanitaire, le terme ou l’expression en anglais et les traductions correspondantes en allemand et en espagnol sont déterminés. En outre, le rôle de l'image et sa valeur en tant que stratégie de dé-terminologisation pour obtenir des informations simplifiées, reformulées et adaptées à la connaissance de la santé du public infantile sont examinés.
Em março de 2020, o Grupo de Referência do Comité Permanente Interinstitucional sobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em situações de emergência publicou o álbum ilustrado *My Hero is You*, com o objetivo de abordar como as crianças se sentiam face à situação pandémica provocada pela COVID-19, bem como os seus cuidadores e familiares, e como esta experiência de emergência sanitária e situação de confinamento afetava a sua vida quotidiana. O trabalho que apresentamos tem como objetivo fundamental, a partir da versão original em inglês (MHY_EN), analisar os processos de desterminologização presentes no relato e nas suas traduções para o alemão (MHY_DE) e para o espanhol (MHY_ES). Em primeiro lugar, e seguindo os pressupostos de Campos (2013), serão analisados os processos linguísticos de desterminologização, apresentando exemplos em que se identifiquem o conceito médico-sanitário, o termo ou a expressão em inglês e as correspondentes traduções para o alemão e para o espanhol; por outro lado, será analisado o papel da imagem e o seu valor como estratégia de desterminologização para obter uma informação simplificada, reformulada e adaptada, com vista a promover a literacia em saúde do público infantil.
