La transmissió lingüística intergeneracional inversa: quan fills i filles ensenyen llengua als progenitors: Reverse intergenerational language transmission: children teaching a language to their parents

• Autores: Julia Llompart Esbert
• Localización: Treballs de sociolingüística catalana, ISSN-e 2013-9136, Núm. 27, 2017 (Ejemplar dedicado a: La transmissió lingüística intergeneracional), págs. 63-76
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Referencias bibliográficas
  • Antaki, C.; Widdicombe, S. (coord.) (1998). Identities in talk. Londres: Thousand Oaks; Nova Delhi: SAGE Publications.
  • Appadurai, A. (1996). «Modernity at large. Cultural dimensions of globalization». Public Worlds, vol. 1. Minneapolis; Londres: University...
  • Arriba, C. de; Cantero, F. J. (2004). «La mediación lingüística en la enseñanza de lenguas». Didáctica (Lengua y Literatura), vol. 16, p....
  • Bange, P. (1992). «À propos de la communication et de l’apprentissage de L2». Aile, vol. 1, p. 53-85.
  • Boix-Fuster, E. (2009). Català o castellà amb els fills?: La transmissió de la llengua en famílies bilingües a Barcelona.Sant Cugat del Vallès:...
  • Buriel, R.; Pérez, W.; DeMent, T. L.; Chávez, D. V.; Moran, V. R. (1998). «The relation-ship of language brokering to academic performance,...
  • Fishman, J. A. (1991). Reversing language shift. Clevedon; Filadèlfia; Adelaida: Multilingual Matters. 8. Segons les dades de l’estudi, la...
  • Garfinkel, H. (1967). Studies in ethnomethodology.Englewood Cliffs, Nova Jersey: Prentice-Hall Inc.
  • Generalitat de Catalunya (2003). Marc europeu comú de referència per a les llengües.Traducció catalana del Consell d’Europa. Govern d’Andorra....
  • Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. Direcció General de Polí-tica Lingüística (DGPL) (2015). Anàlisi de l’enquesta d’usos lingüístics...
  • Goffman, E. (1981). Forms of talk. Pennsilvània: University of Pennsylvania Press, p. 124-159.
  • Hall, N.; Robinson, A. (1999). The language brokering behaviour of young children in fami-lies of Pakistani heritage [en línia]. .
  • Heller, M. (2008). «Doing ethnography». A: Wei, L.; Moyer, M. Research methods in bilin-gualism and multilingualism. Malden, MA; Oxford; Victòria:Blackwell...
  • Heritage, J.; Atkinson, J. M. (1984). «Introduction». A: Atkinson, J. M.; Heritage, J. (ed.). Structures of social action: Studies in conversation...
  • Llompart Esbert, J. (2013). «De madres a hijas, de hijas a madres: el cambio en la transmi-sión intergeneracional de lenguas». Bellaterra...
  • Llompart Esbert, J. (2016). Pràctiques plurilingües d’escolars d’un institut superdivers: de la recerca a l’acció educativa. Tesi doctoral....
  • Love, J.; Buriel, R. (2007) «Language brokering, autonomy, parent-child bonding, bicultur-alism, and depression: A study of Mexican American...
  • Merlini, R.; Favaron, R. (2003). «Community interpreting: re-conciliation through power management». The Interpreter’s Newsletter [Trieste],...
  • Merlino, S.; Mondada, L. (2013). «La traduction comme pratique multiforme imbriquée dans l’activité située». A: Londei, D.; Santone, L. (ed.)....
  • Morales, A.; Hanson, W. (2005). «Language brokering: An integrative review of the litera-ture». Hispanic Journal of Behavioral Sciences, vol....
  • Nussbaum, L.; Unamuno, V. (2006). Usos i competències multilingües entre escolars d’origen immigrant. Bellaterra: Universitat Autònoma de...
  • Orellana, M. F. (2003). «Responsibilities of children in Latino immigrant homes». New Directions for Youth Development, núm. 100, p. 25-39.
  • Orellana, M. F. (2009). Translating childhoods: Immigrant youth, language, and culture. New Brunswick, Nova Jersey; Londres: Rutgers University...
  • Pekarek, S. (2002). «Mediation revisited: the interactive organization of mediation in learn-ing environments». Mind, Culture and Activity,...
  • Pöchhacker, F. (2012) «Interpreting participation: conceptual analysis and illustration of the interpreter’s role in interaction». A: Baraldi,...
  • Prokopiou, E.; Cline, T.; Crafter, S. (2013). «Child language brokering in schools: Why does it matter?». Race Equality Teaching,vol. 31,...
  • Sacks, H. (1992). «The baby cried, the mommy picked it up». A: Jefferson, G. (ed.) (1992). Lectures on conversation. Malden, MA; Oxford; Victòria:...
  • Sacks, H.; Schegloff, A.; Jefferson, G. (1974). «A simplest systematics for the organiza-tion of turn-taking for conversation». Language,...
  • Tse, L. (1996). «Language brokering in linguistic minority communities: The case of Chi-nese- and Vietnamese-American students». Bilingual...
  • Valdés, G. (2003). Expanding definitions of giftedness: The case of young interpreters from immigrant communities. Nova Jersey: Lawrence Earlbaum...
  • Vertovec, S. (2007). «Super-diversity and its implications». Ethnic and Racial Studies, vol. 30, núm. 6.Vila, I.; Siqués, C.; Oller, J. (2009)....
  • Wadensjö, C. (1995) «Dialogue interpreting and the distribution of responsability». Hermes, Journal of Linguistics,núm. 14, p. 111-129.
  • Widdicombe, S. (1998). «‘But you don’t class yourself’: the interactional management of cat-egory membership and non-membership». A: Antaki,...