El consenso del no consenso o el fracaso de una política lingüística en Puerto Rico

• Melvin González Rivera ^[1]
  1. [1] University of Puerto Rico System

     University of Puerto Rico System

     Puerto Rico

     
• Localización: Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 103, Nº 2, 2020, págs. 211-224
• Idioma: español
• DOI: 10.1353/hpn.2020.0033
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• Resumen

  • En este artículo se examina el desarrollo de una política y planificación lingüística en Puerto Rico desde el 1902, año de la aprobación de la Ley del Idioma, hasta nuestros días. Los intentos fallidos por desarrollar una política de enseñanza del vernáculo, el español, y otras lenguas extranjeras, en este caso, el inglés, lengua de uso de la metrópolis se debe, entre otras razones, a un discurso sociopolítico en los siglos XX y XXI: el debate entre la americanización frente a la la hispanización ha tenido serias serias y profundas ramificaciones (socio)lingüísticas, a saber, que los residentes de Puerto Rico no sean mayoritariamente bilingües. El discurso sociopolítico en Puerto Rico ha delimitado los esfuerzos y las iniciativas de enseñanza de lenguas en esta isla caribeña; esto a pesar de más de cien años de convivencia político-cultural con Estados Unidos.

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