redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE

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  Año 2015, Número 27. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    El papel de la cultura en la enseñanza de ELE. Análisis de la asignatura del bloque cultura de los cuatro Departamentos de Español en Taiwán (2013-2014)

    Yun-Ting Huang

    • Resumen
    • Texto completo

    30 págs.

    
  • Seleccionado

    Los artículos en español: Una propuesta didáctica para el nivel inicial del aprendizaje

    Miroslava Aurová , María Martínez Córdoba

    • Resumen
    • Texto completo

    54 págs.

    
  • Seleccionado

    Algunas consideraciones para el desarrollo de un proceso de enseñanza/aprendizaje del español como L2 en grupos multiculturales y multilingües

    María Teresa Barriel

    • Resumen
    • Texto completo

    72 págs.

    
  • Seleccionado

    Teoría y práctica del español coloquial en el aula de ELE

    Joseph García Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    99 págs.

    
  • Seleccionado

    "Mi vida loca": ejemplo de explotación didáctica y reflexiones en torno a su integración en ELE

    Du-Lu Hsiao , Mila Vieco Pernía

    • Resumen
    • Texto completo

    117 págs.

    
  • Seleccionado

    Aspectos lúdicos en la didáctica de la mediación lingüística y cultural para estudiantes de españolL2: el juego de rol como actividad para fomentar la competencia pluricultural y el aprendizaje cooperativo

    Giuseppe Trovato

    • Resumen
    • Texto completo

    130 págs.

    
  • Seleccionado

    La enseñanza de español en Estados Unidos dentro del Modelo de Inmersión Dual Gómez y Gómez

    Lorena Haldón Arasa

    • Resumen
    • Texto completo

    146 págs.

    
  • Seleccionado

    Aquella otra España desde la mirada de Luis García Berlanga: El verdugo en el aula de ELE

    Begoña Sáez Martínez

    • Texto completo

    173 págs.

    
  • Seleccionado

    Mi pasaporte de español adoptivo. Gamificación de los contenidos socioculturales de un curso de ELE en inmersión para adolescentes

    José Ramón Rodríguez Martín

    • Resumen
    • Texto completo

    188 págs.

    
  • Seleccionado

    Las dinámicas de grupo al servicio de la literatura en lengua extranjera: una propuesta didáctica cooperativa y multimedia

    Marco Morretta

    • Resumen
    • Texto completo

    196 págs.

    
  • Seleccionado

    Los portuñoles: un parámetro para la reflexión sobre el proceso sociointeraccional de adquisición de L2 y de adquisición/aprendizaje de LE

    Natali Gomes de Alneida Santana

    • Resumen
    • Texto completo

    212 págs.

    
  • Seleccionado

    ¿Es subjuntivo todo lo que reluce?

    Juan Moreno Burgos

    • Resumen
    • Texto completo

    230 págs.

    
  • Seleccionado

    Diferencias individuales y aprendizaje de lenguas en el extranjero: análisis de experiencias de estudiantes japoneses de español

    Alex Pinar

    • Resumen
    • Texto completo

    252 págs.

    
  • Seleccionado

    Uso práctico de Internet para enseñar español a través de canciones

    María Dolores Martínez Lagares

    • Resumen
    • Texto completo

    267 págs.

    
  • Seleccionado

    Diseños de aprendizaje y espacios de interacción en la enseñanza de ELE

    Hugo Hortiguera

    • Resumen
    • Texto completo

    305 págs.