Acceso usuarios
Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
Ester Trigo Ibáñez (coord.) 
, Manuel Francisco Romero Oliva (coord.)
págs. 6-10
El Proyecto lingüístico de centro: una evolución necesaria para la mejora de la competencia en comunicación lingüística
María América Pérez Invernón
págs. 13-36
Ester Trigo Ibáñez , Manuel Francisco Romero Oliva , Ángela García Delgado de Mendoza
págs. 37-72
Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundaria: propuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE
José Rovira Collado , Alba Ambròs i Pallarès , José Hernández Ortega
págs. 73-110
La planificación temporal y la evaluación en la formación online de futuros docentes en el AICL
María Luisa Carrió Pastor , Francesca Romero Forteza
págs. 111-150
Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicial
Mireia Pérez Peitx, Montserrat Fons Esteve
págs. 151-174
Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil: aproximación desde el enfoque natural
Eva Álvarez Ramos , Leyre Alejaldre Biel
págs. 175-206
Literatura femenina y educación literaria en la escuela del franquismo: presencia, temática y usos
José Vicente Salido López , César Sánchez Ortiz
págs. 207-232
La concepción adulta de la infancia: La construcción de los personajes infantiles en los álbumes El maravilloso Mini-Peli-Coso de Beatrice Alemagna y en Poka & Mina. El despertar de Kitty Crowther
Rosa Tabernero Sala
págs. 233-260
Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturales
Xaquín Núñez Sabarís , Ana María Cea Alvarez , Ana Silva Dias
págs. 261-288
Adivinanzas en el aula de ELE: literatura oral, patrimonio e innovación educativa
Ítaca Palmer, María del Mar Campos Fernández-Fígares
págs. 289-316
Víctor Manuel Amar Rodríguez (Coord.) (2018). Miradas y voces de futuros maestros
Hugo Heredia Ponce (res.)
Es reseña de:
Miradas y voces de futuros maestros / Victor Manuel Amar Rodríguez (ed. lit.)
Octaedro, 2018. ISBN 9788417219130
págs. 318-322
Xaquín Núñez Sabarís (2018). Geografías literarias: un itinerario (inter)cultural por Galicia. Literatura por tareas para alumnos de ELE B2
Ester Trigo Ibáñez (res.)
Es reseña de:
Geografías literarias: un itinerario (inter)cultural por Galicia. Literatura por tareas para alumnos de ELE B2
Xaquín Núñez Sabarís
Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico: Santiago de Compostela, 118 p.. ISBN 978-84-16954-73-5
págs. 323-326
Fernando Trujillo Sáez (2018). Activos de aprendizaje: utopías educativas en construcción
Antonio González Vázquez (res.)
Es reseña de:
Activos de aprendizaje: utopías educativas en construcción
Fernando Trujillo Sáez
SM, 2018. ISBN 978-84-91079-73-6
págs. 327-340
