Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 2021, Vol. 104, Número 2

  • Short-form Articles

    • Seleccionado

      Bad Bunny: un artista latino que canta en subjuntivo

      Beatriz García Glick

      • Resumen

      págs. 151-156

      
    • Seleccionado

      O canto do mar: Jornal criativo em língua portuguesa da Universidade de Wisconsin-Milwaukee, 2017–20

      Maria Otília Pereira Lage

      • Resumen

      págs. 157-161

      
    • Seleccionado

      Contextualizing Social Turmoil Abroad and at Home in the L2 Classroom

      Laura Graebner Shepin

      • Resumen

      págs. 163-168

      

  • Research Articles

    • Seleccionado

      Mujeres rifle: Masculinidad femenina en el evento fotográfico de la Revolución Mexicana

      Roxana Ariadne Curiel

      • Resumen

      págs. 169-185

      
    • Seleccionado

      Bananas, Deep Ecology, and Neocolonialism in Viento fuerte by Miguel Ángel Asturias

      Adriana Kolijn

      • Resumen

      págs. 187-200

      
    • Seleccionado

      La patria política y la patria dialectal de los californios en el paso del XIX al XX

      Covadonga Lamar Prieto

      • Resumen

      págs. 201-210

      
    • Seleccionado

      Caught in the Ethnographic Trap: The Disenchantment of Magical Realism in Novels by Junot Díaz and Alberto Fuguet

      Silvia Mejía

      • Resumen

      págs. 211-225

      
    • Seleccionado

      Ela se faz presente: Construindo subjetividades em Um passaporte húngaro, Elena e Os dias com ele

      Angela Rodríguez Mooney

      • Resumen

      págs. 227-239

      
    • Seleccionado

      A Successful Framework for Developing a Certificate in Spanish Translation through Community Translation and Service-Learning

      Alicia Rueda Acedo

      • Resumen

      págs. 241-258

      
    • Seleccionado

      O herói negro na poesia da Guerra da Tríplice Aliança: Marcílio Dias em Riachuelo

      Leonardo de Oliveira Silva

      • Resumen

      págs. 259-270

      
    • Seleccionado

      Lotería in the Age of COVID-19: A Social Semiotic Analysis of Two Artistic Visions

      Gabriela C. Zapata

      • Resumen

      págs. 271-296

      

  • Book/Media Reviews

    • Seleccionado

      Armstrong-Partida, Michelle, Alexandra Guerson, and Dana Wessell Lightfoot, editors. Women and Community in Medieval and Early Modern Iberia. U of Nebraska P, 2020. Pp. 288. ISBN 978-1-49620-511-7

      Tatevik Gyulamiryan (res.)

      Es reseña de:

      • Women and Community in Medieval and Early Modern Iberia

        Michelle Armstrong-Partida (ed. lit.), Alexandra Guerson (ed. lit.), Dana Wessell Lightfoot (ed. lit.)

        2020

      págs. 297-298

      
    • Seleccionado

      Coleman, Jeffrey K. The Necropolitical Theater. Northwestern UP, 2020. Pp. 144. ISBN 978-0-81014-185-8

      Patricia López López-Gay (res.)

      Es reseña de:

      • The Necropolitical Theater

        Jeffrey K. Coleman

        Northwestern UP, 2020

      págs. 299-300

      
    • Seleccionado

      Díaz-Tendero, Bollaín, coordinadora. Un pacto con la soledad: Envejecimiento y vejez en la literatura en América Latina y el Caribe. Tirant Humanidades, 2019. Pp. 344. ISBN 978-8-41720-363-4

      Rafael E. Saumell (res.)

      Es reseña de:

      • Un pacto con la soledad. Envejecimiento y vejez en la literatura en América Latina y El Caribe / coord. por Aída Díaz Tendero Bollain

        Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2019. ISBN 9788417203634

      págs. 300-301

      
    • Seleccionado

      Domínguez Miranda, Claudia Maribel. Rosario Castellanos, intelectual mexicana. Universidad Autónoma Metropolitana/Ediciones del lirio, 2019. Pp. 307. ISBN 978-6-07281-559-9

      Liliana Guadalupe Chávez Díaz (res.)

      Es reseña de:

      • Rosario Castellanos, intelectual mexicana

        Claudia Maribel Domínguez Miranda

        Universidad Autónoma Metropolitana/Ediciones del lirio, 2019

      págs. 301-303

      
    • Seleccionado

      Kuhnheim, Jill S., and Melanie Nicholson, editors. Teaching Modern Latin American Poetries. MLA, 2019. Pp. 343. ISBN 978-1-60329-409-6

      Beth Ann Green-Nagle (res.)

      Es reseña de:

      • Teaching Modern Latin American Poetries

        Jill S. Kuhnheim (ed. lit.), Melanie Nicholson (ed. lit.)

        MLA, 2019

      págs. 303-304

      
    • Seleccionado

      Miguel-Prendes, Sol. Narrating Desire: Moral Consolation and Sentimental Fiction in Fifteenth-century Spain. U North Carolina P, 2019. Pp. 322. ISBN 978-1-46965-195-8

      Mary-Anne Vetterling (res.)

      Es reseña de:

      • Narrating Desire: Moral Consolation and Sentimental Fiction in Fifteenth-century Spain

        Sol Miguel Prendes

        U North Carolina P, 2019

      págs. 304-306

      
    • Seleccionado

      Ugalde, Sharon Keefe. Ophelia: Shakespeare and Gender in Contemporary Spain. U of Wales P, 2020. Pp. 251. ISBN 978-1-78683-598-7. e-ISBN 978-1-78683-599-4

      John B. Margenot (res.)

      Es reseña de:

      • Ophelia: Shakespeare and Gender in Contemporary Spain

        Sharon Keefe Ugalde

        U of Wales P, 2020

      págs. 306-307

      
    • Seleccionado

      Uriarte, Javier. The Desertmakers. Travel, War, and the State in Latin America. Routledge, 2020. Pp. 306. ISBN 978-1-13866-892-8

      Cinthya Torres (res.)

      Es reseña de:

      • The Desertmakers: Travel, War, and the State in Latin America (Routledge Research in Travel Writing)

        Javier Uriarte

        Routledge Reino Unido, 2019. ISBN 9781032239996

      págs. 307-309

      
    • Seleccionado

      Vater, katie j. Between market and myth: The spanish artist novel in the post-transition, 1992-2014. Bucknell up, 2020. Pp. 215. Isbn 978-1-68448-221-4

      Sandra Ortiz València (res.)

      Es reseña de:

      • Between Market and Myth: The Spanish Artist Novel in the Post-transition, 1992-2014

        Katie J. Vater

        Bucknell UP, 2020

      págs. 309-310

      
    • Seleccionado

      Vicario, Niko. Hemispheric Integration: Materiality, Mobility, and the Making of Latin American Art. U of California P, 2020. Pp. 312. ISBN 978-0-52031-002-5

      Alvaro Ramírez (res.)

      Es reseña de:

      • Hemispheric Integration: Materiality, Mobility, and the Making of Latin American Art

        Niko Vicario

        U of California P, 2020

      págs. 310-312

      
    • Seleccionado

      Blake, Robert J., and Gabriel Guillén. Brave New Digital Classroom: Technology and Foreign Language Learning. Georgetown UP, 2020. Pp. 231. ISBN 978-1-62616-740-7. Girons, Alba, and Nicholas Swinehart. Teaching Languages in Blended Synchronous Learning Classrooms: A Practical Guide. Georgetown UP, 2020. Pp. 51. ISBN 978-1-62616-806-0

      Christine Campbell (res.)

      Es reseña de:

      • Brave New Digital Classroom: Technology and Foreign Language Learning

        Robert J. Blake, Gabriel Guillén

        Georgetown UP, 2020

      • Teaching Languages in Blended Synchronous Learning Classrooms: A Practical Guide

        Alba Girons, Nicholas Swinehart

        Georgetown UP, 2020

      págs. 312-315

      
    • Seleccionado

      Emery, Rachel. Pancho y las Momias: A Teacher’s Guide with a Focus on Interculturality. 2020. panchoylasmomias.weebly.com

      Linxi Zhang (res.)

      Es reseña de:

      • Pancho y las Momias: A Teacher’s Guide with a Focus on Interculturality

        Rachel Emery

        panchoylasmomias.weebly.com, 2020

      págs. 315-316

      
    • Seleccionado

      Hernández-Pozas, Olivia, Orlando R. Kelm, and David A. Victor. The 7 Keys to Communicating in Mexico: An Intercultural Approach. Georgetown UP, 2020. Pp. 250. ISBN 978-1-62616-722-3

      Sarah Kersten Albrecht (res.)

      Es reseña de:

      • The 7 Keys to Communicating in Mexico: An Intercultural Approach

        Olivia Hernández-Pozas, Orlando R. Kelm, David A. Víctor

        Georgetown UP, 2020

      págs. 317-318

      
    • Seleccionado

      King Ramirez, Carmen, and Barbara A. Lafford, editors. Transferable Skills for the 21st Century. Preparing Students for the Workplace through World Languages for Specific Purposes. Sabio Books, 2019. Pp. 352. ISBN 978-0-578-45809-0

      Lourdes Sánchez López (res.)

      Es reseña de:

      • Transferable Skills for the 21st Century. Preparing Students for the Workplace through World Languages for Specific Purposes

        Carmen King Ramírez (ed. lit.), Barbara A. Lafford (ed. lit.)

        Sabio Books, 2019

      págs. 318-320

      
    • Seleccionado

      López-Burton, Norma, Laura Marqués Pascual, and Cristina Pardo Ballester. Pura Vida: Beginning Spanish. 2nd ed. Wiley, 2019. Pp. 592. ISBN 111-949-334-X

      Stephan DuBois (res.)

      Es reseña de:

      • Pura Vida: Beginning Spanish

        Norma López-Burton, Laura Marqués Pascual, Cristina Pardo Ballester

        Wiley, 2019

      págs. 320-321

      
    • Seleccionado

      Mayorga, Esteban and Novella, Miguel A, editors. Crónicas de América Latina: Narrativa de no-ficción. Routledge, 2020. Pp. 232. ISBN 978-1-138-71301-7

      Mark Gorecki (res.)

      Es reseña de:

      • Crónicas de América Latina: Narrativa de no-ficción

        Esteban Mayorga (ed. lit.), Miguel A. Novella (ed. lit.)

        Routledge, 2020

      págs. 321-323

      
    • Seleccionado

      Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. "Glosario de términos gramaticales": Salamanca: Universidad de Salamanca, 2019, pp. 400, ISBN 978-84-1311-165-0

      Álvaro Cerrón-Palomino López (res.)

      Es reseña de:

      • Glosario de términos gramaticales

        Real Academia Española, Asociación de Academias de la Lengua Española

        Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2019. Obras de referencia, 44. ISBN 978-84-1311-165-0

      págs. 323-324

      
    • Seleccionado

      Cervantes, Pere. El chico de las bobinas. Editorial Planeta/Ediciones Destino, 2020. Pp. 544. ISBN 978-8-42335-717-8

      Joanne Lucena (res.)

      Es reseña de:

      • El chico de las bobinas

        Pere Cervantes

        Planeta; Destino, 2020

      págs. 324-325

      
    • Seleccionado

      Diego, Eliseo. Nos quedan los dones. Ed. Yannelys Aparicio and Ángel Esteban. Cátedra, 2020. Pp. 319. ISBN 978-8-43764-090-7

      Gustavo Pérez Firmat (res.)

      Es reseña de:

      • Nos quedan los dones

        Eliseo Diego, Yannelys Aparicio (ed. lit.) , Ángel Esteban del Campo (ed. lit.)

        Cátedra, 2019. ISBN 978-84-376-4090-7

      págs. 325-326