Investigaciones Sobre Lectura

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  Año 2025, Vol. 20, Número 1

  • Artículos

    • Seleccionado

      Lectura digital y metacognición lectora en futuros docentes chilenos

      Mario Díaz Díaz, Yolanda Echegoyen Sanz , Antonio Martín Ezpeleta

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      págs. 1-22

      
    • Seleccionado

      Prácticas alfabetizadoras y motivación lectora en familias con hijos e hijas en Educación Infantil

      Helena González Pulido, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

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      págs. 23-47

      
    • Seleccionado

      Diseño y validación de una escala para la detección de las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura en estudiantes de entre 6-10 años

      Raúl Gutiérrez Fresneda

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      págs. 48-73

      
    • Seleccionado

      La lectura atenta como estrategia para analizar "fake news" y fuentes históricas sobre el Holocausto en Educación Secundaria

      Juan Ramón Moreno Vera, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Félix González Chicote

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      págs. 74-99

      
    • Seleccionado

      La influencia de los predictores del estudiante y de la escuela en el rendimiento lector de los alumnos españoles y sus implicaciones para la enseñanza

      Pablo Javier Ortega Rodríguez

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      págs. 100-124

      
    • Seleccionado

      Un programa de intervención gamificada para la supervisión de la comprensión lectora de estudiantes sordos

      Marta Ortiz Gómez, Reyes Juárez - Ramírez, Adrian Solis Campos, David Saldaña Sage , Isabel de los Reyes Rodríguez Ortiz

      • Resumen
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      págs. 125-150