Acceso usuarios
El rol de F2 y F3 en el contraste coronal retroflejo versus alveopalatal:el caso del mapudungun
Daniela Mena Sanhueza, Mauricio A. Figueroa Candia, Gastón Felipe Salamanca Gutiérrez
págs. 1-25
Adriana Jiménez-Vega Guillén
págs. 26-53
Metáforas de la visión: el caso de las interjecciones impropias no veas y hay que ver
Pelegrí Sancho Cremades 
págs. 54-67
La presentación del discurso desde una perspectiva lingüístico-estilística: el verbo como núcleo
Jonathan Serrano, Luisa Josefina Alarcón Neve
págs. 68-80
Un extraño caso de irregularidad en raíces verbales en la lengua wayuu
José Ramón Álvarez González
págs. 81-108
Tras la fuente que nutre las acepciones de la unidad léxica? maestranza’ en Simón Rodríguez
Luis Zabaleta Ledezma
págs. 109-124
Decir casi lo mismo: una reflexión teórico-práctica sobre la sinonimia en árabe y en español
Ali Saleh Al Ewaidat, Ali Mohamed Abdel Latif
págs. 125-138
Enrique Pato Maldonado
págs. 143-164
Antonio Manuel Ávila Muñoz
págs. 165-180
págs. 181-204
Héctor Castro Mosqueda
págs. 205-217
págs. 218-237
John Fredy Gil Bonilla
págs. 238-257
Pablo von Stecher
págs. 258-277
Elennys Oliveros
págs. 278-298
Modelo teórico-didáctico de lectura disciplinar en educación media general
Zuleima López, Lourdes Díaz Blanca
págs. 299-323
Luis Oquendo
págs. 324-340
Competencia lingüística en quechua a través del diálogo: una propuesta educativa intercultural
Luis Rojas Tello, Ángel Aronés Cisneros, Wilmer Rivera Fuentes
págs. 341-351
Diversidad lingüística de fuck.¿Cómo se refleja en su traducción al español?
Nicoletta Monticelli
págs. 352-372
Josefrank Pernalete Lugo, Rafael Félix Mora Ramirez, Ysaelen Odor Rossel, Rubén Darío Mendoza Arenas, Andrea Mercedes Álvarez Rubio
págs. 373-385
Ángel Rosenblat contra el purismo: una contribución desatendida
Víctor Manuel Longa Martínez
págs. 386-407
Ferdinand de Saussure y el Curso de lingüística general en Cuba y Venezuela
Marialys Perdomo Carmona, Maria José Gallucci
págs. 408-419
págs. 420-422
