págs. 7-22
Aura Luz Duffé Montalván
págs. 23-35
Diseño de un modelo tecnológico para el aprendizaje de lengua castellana: un ejemplo práctico
págs. 37-53
págs. 55-76
Modelo sociocognitivo, pragmalingüístico y didáctico para la producción de textos escritos
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págs. 77-104
págs. 105-119
Cómo enseñar a través de los mitos: la Didáctica de la Lengua y la Literatura en una fábula alegórica
Carmelo Moreno Muñoz, Eduardo Encabo Fernández , Isabel Jerez Martínez
, Amando López Valero
págs. 121-138
Hacia una enseñanza de lenguas extranjeras basada en el desarrollo de la interacción comunicativa
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págs. 139-160
La adquisición/aprendizaje de la pronunciación, del vocabulario y de las estructuras interrogativas en lengua inglesa: un estudio por edades
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La angustia de vivir en Comala: entre la añoranza y el desamparo
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págs. 191-202
págs. 203-220
El siete, número cósmico y sagrado: su simbología en la cultura y rendimiento en el "Romancero"
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Un paso hacia la madurez lectora: análisis de dos cuentos de Ana María Matute
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