Proyectos globalizados, secuencias y microsecuencias didácticas

• Autores: Montserrat Vilà i Santasusana , Carmen Rodríguez Gonzalo
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 110, 2025 (Ejemplar dedicado a: Prácticas de aula de lengua y literatura: tradición y actualización), págs. 8-16
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los planteamientos metodológicos del trabajo por proyectos han generado diver-sas prácticas para las aulas de Lengua y Literatura, desde proyectos globalizados o interdisciplinarios hasta secuencias y microsecuencias didácticas focalizadas en con-tenidos lingüísticos o literarios. En este artículo analizamos las características de estas tres variantes y mostramos un ejemplo de microsecuencia didáctica.

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