[Editorial] Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática

• Mª José García Folgado ^[1] ; Carmen Rodríguez Gonzalo ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 22, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática), págs. 4-8
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Sólo en 2014, se realizaron en nuestro país tres encuentros científicos centrados en este tema (las Jornadas Groc, en la Universidad de Barcelona; el I Congreso Internacional de Enseñanza de la Gramática, en la Universitat de València y las Jornadas de discusión científica de Greal, en la Universitat Autònoma de Barcelona). Dentro de ese marco general, este número monográfico de Tejuelo recoge diferentes aportaciones sobre la enseñanza de la gramática en Secundaria, principalmente, si bien también se aborda la formación del docente de lenguas (Leal & Zayas). Tres son los focos principales: la relación entre gramática y escritura, la reflexión sobre la lengua y la revisión de los conceptos gramaticales.

  • English

    In 2014 alone, three scientific meetings were held in our country focused on this topic (the Groc Conference, at the University of Barcelona; the First International Congress on Grammar Teaching, at the University of Valencia and the Greal Scientific Discussion Conference, at the Autonomous University of Barcelona). Within this general framework, this monographic issue of Tejuelo includes different contributions on the teaching of grammar in Secondary, mainly, although it also addresses the training of language teachers (Leal & Zayas). There are three main focuses: the relationship between grammar and writing, reflection on language and the revision of grammatical concepts.

• Referencias bibliográficas
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