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Sentir la lengua: construcción del espacio emocional en segundas lenguas: presentación de las editoras invitadas
Ana Blanco Canales 
, Aránzazu Bernardo Jiménez
págs. 8-18
El papel del conocimiento previo en el aprendizaje del vocabulario desde una perspectiva emocional
Aránzazu Bernardo Jiménez, Ana Blanco Canales
págs. 19-36
Assessing emotion in L2 writing: Validating Watson NLU with emotional vocabulary training
María Jesús Sánchez Manzano , Elisa Pérez García, Beatriz Bermúdez Margaretto
págs. 37-53
Expresión emocional en español/L2: análisis cualitativo de narrativas de enfado en hablantes bilingües
Susana Dimas Cintas
págs. 54-75
Hanane Rafika Ouarghi
págs. 76-104
Floriana Di Gesù
págs. 105-119
De mis pasos en la tierra: lengua y emociones en contextos de desplazamiento
Ariadna Saiz Mingo , Carolina Castillo Ferrer
págs. 120-145
Xinyun Ding
págs. 147-168
La polisemia como oportunidad pedagógica: Un enfoque cognitivo del currículum de vocabulario ELE
Sara Vicente Balenciaga, Patrick Goethals
págs. 169-196
Uniendo ideas con soporte digital: Evolución del uso de conectores en inglés mediante tareas de opción múltiple
Brenda Vargas Vega, Selene Maya Ruiz, Douglas Noel Santos Murillo
págs. 197-218
What Counts as Academic Rigour?: Epistemic Politics in the Assessment of Master of Arts Dissertations in an Algerian English as a Foreign Language Department
Saida Tobbi
págs. 219-232
